Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg

Wir suchen dringend für unsere Teilnahme am Shell Eco-Marathon 2024 in Nogaro, Frankreich, eine Fahrerin oder einen Fahrer für unseren H₂-Runner; einzige Bedingung: Körpergröße maximal 1,60 m. Wir starten unsere Reise am 18. Mai und kommen am 25. Mai zurück. Reise, Übernachtung und Verpflegung werden selbstverständlich übernommen. Bei Interesse und für mehr Infos bitte melden. Das Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg (NAOB) ist über die klassischen Kanäle erreichbar, das Team NAOB auch über Instagram.

⇒

Am 8. April 2024 erfolgte die Übergabe einer Stellwerkssimulationsanlage von der DB InfraGO ans Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg (NAOB). Wir freuen uns, dass die Kollegen von der DB InfraGO bei uns waren. Als Gäste konnten wir willkommen heißen: Herrn Hölscher, Referent für fachliche Qualifizierung und Nachwuchsmanagement, Herrn Fichtner, einen von zwei Ausbildungsansprechpartnern der Auszubildenden Fahrdienst, und Herrn Gehlen, einen Trainer von ESTW-Anlagen.

Nach der feierlichen Übergabe unter Teilnahme der Schulleitung des NAOB erhielten einige Fachlehrer aus dem Bildungsgang Eisenbahner:innen im Betriebsdienst eine umfassende Einführung in die Simulationsanlage eines Elektronischen Stellwerks (ESTW).

⇒

Am Montag, dem 18. März 2024, findet in der 3. Stunde (ab 9:45 Uhr) die SV-Sitzung im Physiksaal (E008) des Nicolaus-August-Otto-Berufskollegs (NAOB) statt. Eingeladen sind alle Klassensprecher:innen. Für die Schülerratssitzung sind die Klassensprecher:innen vom Unterricht bzw. vom Betrieb freigestellt. Allerdings ist die Klassenleitung bzw. der Betrieb zu informieren.

zur Tagesordnung ⇒

Am Donnerstag, dem 11. Januar 2024, fand am Nicolaus-August-Otto-Berufskolleg (NAOB) für zwei Berufsschulklassen der Ausbildungsberufe Fachkraft im Fahrbetrieb (FiF) und Kfz-Mechatroniker:in ein Wertedialog mit unserem Kooperationspartner GermanDream statt.

Unter Anleitung von einer Wertebotschafterin und einer Moderatorin der parteiübergreifenden, unabhängigen Bildungsbewegung GermanDream haben die Schüler:innen versucht, sich mit vielfältigen gesellschaftlichen Herausforderungen auseinanderzusetzen.

Besondere Aufmerksamkeit erhielten die Begriffe Toleranz, Freiheit, Chancengleichheit und Pluralismus in ihrer Bedeutung für unser tägliches Leben.